Esta segunda práctica, de creación
de una wiki, me ha parecido interesante ya que hasta la fecha no había
trabajado con este tipo de recurso de Internet. Sin embargo, creo que no hemos
explotado las ventajas que la wiki nos puede ofrecer.
Por este motivo y teniendo en cuenta el corto periodo de tiempo
trabajando con la wiki, probablemente yo habría enfocado la tarea de forma
general con toda la clase, creando una única “wiki de definiciones”, donde la
profesora tuviera acceso y formase parte del grupo, y además, en donde cada grupo de
trabajo aportara sus definiciones en páginas independientes.
De esta manera imagino que, por un lado, para la profesora supondría un
ahorro de tiempo en sus revisiones, ya que no tendría que adherirse a cada
grupo e ir entrando para chequear el trabajo, sino que bastaría con integrarse
como profesora en una única wiki común de clase; y por otro lado, todos
enriqueceríamos nuestro conocimiento de conceptos sobre las TICs porque podríamos
ver las definiciones realizadas por los demás compañeros sin tener que
mandarnos invitaciones o permitirnos el acceso a cada wiki grupal.
Independientemente de esta apreciación, encuentro el uso de la wiki una
herramienta muy útil para trabajarla de manera continua, ya que supone un
escenario de trabajo cooperativo, donde los alumnos podemos además de
interactuar entre iguales, ayudarnos en la construcción de los conocimientos.
En lo que se refiere a nuestro grupo de trabajo, afortunadamente puedo decir
que estamos muy bien coordinadas, la comunicación fluye sin barreras y como
dato particular felicito a Claudia por su actitud proactiva en la apertura
del espacio virtual y su ayuda al grupo sobre dudas técnicas.
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